• English
  • ورود به سامانه
  • ثبت نام
Iranian Journal of Applied Linguistics
Iranian Journal of Applied Linguistics

Iranian Journal of Applied Linguistics

  • صفحه اصلی
  • مرور
    • شماره جاری
    • بر اساس شماره‌های نشریه
    • بر اساس نویسندگان
    • بر اساس موضوعات
    • نمایه نویسندگان
    • نمایه کلیدواژه ها
  • اطلاعات نشریه
    • درباره نشریه
    • اهداف و چشم انداز
    • اعضای هیات تحریریه
    • اصول اخلاقی انتشار مقاله
    • بانک ها و نمایه نامه ها
    • پیوندهای مفید
    • پرسش‌های متداول
    • فرایند پذیرش مقالات
    • اخبار و اعلانات
  • راهنمای نویسندگان
  • ارسال مقاله
  • داوران
  • تماس با ما
جستجوی پیشرفته
دوره و شماره: دوره 16، شماره 2 - شماره پیاپی 12، شهریور 1392 
تعداد مقالات: 6

Author-assigned Keywords in Research Articles: Where Do They Come from

صفحه 1-19

Esmat Babaii، Yoones Taase

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 159.81 K

Exploring the Relationship between Learning Strategies, Academic Disciplines, and Reading Comprehension Test Performance

صفحه 21-51

Narjes Ghafournia، Akbar Afghari

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 301.62 K

Multicultural Personality Traits Development in an EFL Context: The Case of Iranian EFL Students at BA, MA and Ph.D. Levels

صفحه 53-81

Mohammad Khatib، Hossein Samadi Bahrami

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 251.34 K

Construction and Validation of Critical Understanding of the Global Spread of English Scale (CUGSES)

صفحه 83-106

Elham Naji Meidani، Reza Pishghadam، Mohammad Ghazanfari

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 257.17 K

On the Use of Offline Short Tests for Scoring and Classifying Purposes

صفحه 107-135

Faeze Safari، Alireza Ahmadi

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 245.48 K

Analysis of Images in Iranian High School EFL Course Books

صفحه 137-160

Mohammad Hassan Tahririan، Elham Sadri

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 345.61 K
Iranian Journal of Applied Linguistics
  • مقالات آماده انتشار
  • شماره جاری

شماره 2
شماره 1

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت
اخبار و اعلانات
اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

© سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب