[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه پایگاه های نمایه کننده آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره نمایه نویسندگان نمایه واژه های کلیدی برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بایگانی مقالات زیر چاپ شناسنامه نشریه صاحب امتیاز دانشگاه خوارزمی مدیر مسئول Prof. Fazel Asadi Amjad سردبیر Dr. Hossein Talebzadeh جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دوره 22، شماره 2 - ( 6-1398 ) برگشت به فهرست نسخه ها The Comparative Effect of Self-assessment vs. Peer-assessment on Young EFL Learners’ Performance on Selective and Productive Reading Tasks ص. 35-1 Shohreh Esfandiari ، Kobra Tavassoli چکیده (6940 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2312 دریافت)   A Persian-English Cross-Linguistic Dataset for Research on the Visual Processing of Cognates and Noncognates ص. 70-36 Zahra Fotovatnia ، Jeffery Jones ، Nichole Scheerer چکیده (6445 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1808 دریافت)   EFL Students’ Views on L1 Culture through English Texts with L1 and L2 Cultural Content ص. 109-73 Zohreh Nafissi ، Farnoosh Karimi ، Elaheh Sotoudehnama چکیده (5523 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2054 دریافت)   The Effect of CLIL on Language Skills and Components: A Meta-Analysis ص. 144-109 Seyyed Ali Ostovar-Namaghi ، Shiva Nakhaee چکیده (6850 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (3324 دریافت)   ‘Representational Repertoires’ of Neoliberal Ideologies in Interchange (Third Edition) Series ص. 184-145 Marzieh Souzandehfar ، Seyyed Mohammad Ali Soozandehfar چکیده (5328 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1885 دریافت)   Development of Quality of Classroom Life Questionnaire in L2 Contexts: Investigating the Impact of Modular Instruction ص. 242-185 Parisa Tahan Shizari، Farid Ghaemi ، Natasha Pourdana ، Kobra Tavassoli چکیده (5628 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2088 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.13 seconds with 42 queries by YEKTAWEB 4722