[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه پایگاه های نمایه کننده آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بایگانی مقالات زیر چاپ شناسنامه نشریه صاحب امتیاز دانشگاه خوارزمی مدیر مسئول Prof. Fazel Asadi Amjad سردبیر Dr. Hossein Talebzadeh جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دوره ۱۸، شماره ۲ - ( ۶-۱۳۹۴ ) برگشت به فهرست نسخه ها Gender Representation in Interchange (Third Edition) Series: A Social Semiotics Analysis ص. ۳۹-۱ ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.1 Somayeh Bakhtiari، Mahboobeh Saadat چکیده (۲۶۹۹۸ مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (۵۸۴۲ دریافت)   The Conceptual Development of In-service EFL Teachers’ Perception of Grammatical Mediation on Three Planes: A Sociocultural Perspective ص. ۷۵-۴۱ ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.41 Saman Ebadi، Nouzar Gheisari چکیده (۹۱۸۴ مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (۳۶۹۳ دریافت)   Rater Errors among Peer-Assessors: Applying the Many-Facet Rasch Measurement Model ص. ۱۰۷-۷۷ ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.77 Rajab Esfandiari چکیده (۷۸۹۰ مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (۳۴۸۶ دریافت)   The Effect of Explicit and Implicit Instruction through Plays on EFL Learners’ Speech Act Production ص. ۱۴۰-۱۰۹ ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.109 Mohammad Khatib، Mohammad Baqerzadeh Hosseini چکیده (۹۴۱۷ مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (۴۵۳۴ دریافت)   The Effect of Collaborative Prewriting Discussions on L2 Writing Development and Learners’ Identity Construction ص. ۱۶۴-۱۴۱ ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.141 Golnar Mazdayasna، Amin Zaini چکیده (۹۱۳۱ مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (۳۷۷۵ دریافت)   External Factors Affecting Second Language Motivation: The Role of Teacher Burnout and Family Influence ص. ۱۸۷-۱۶۵ ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.165 Soroor Rostami، Afsaneh Ghanizadeh، Behzad Ghonsooly چکیده (۱۳۱۸۳ مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (۵۹۳۰ دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.09 seconds with 42 queries by YEKTAWEB 4666