[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه اهداف و زمینه‌ها حق نشر اصول اخلاقی نشر دستور اخلاقی آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره لیست داوران نمایه نویسندگان نمایه واژه های کلیدی برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان آمار نشریه بایگانی مقالات زیر چاپ شناسنامه نشریه صاحب امتیاز دانشگاه خوارزمی مدیر مسئول دکتر فاضل اسدی امجد سردبیر دکتر حسین طالب‌زاده شاپای چاپی:   1735-1634 شاپایالکترونیکی: 8560-3115 پایگاه‌های نمایه‌کننده پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی (SID) مؤسسه استنای علوم و پایش علم و فناوری (ISC) گوگل اسکالر پرتال جامع علوم انسانی سیویلیکا نورمگز مگیران جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دوره 18، شماره 2 - ( 6-1394 ) برگشت به فهرست نسخه ها Gender Representation in Interchange (Third Edition) Series: A Social Semiotics Analysis ص. 39-1 ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.1 Somayeh Bakhtiari، Mahboobeh Saadat چکیده (29160 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (6356 دریافت)   The Conceptual Development of In-service EFL Teachers’ Perception of Grammatical Mediation on Three Planes: A Sociocultural Perspective ص. 75-41 ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.41 Saman Ebadi، Nouzar Gheisari چکیده (11072 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (4092 دریافت)   Rater Errors among Peer-Assessors: Applying the Many-Facet Rasch Measurement Model ص. 107-77 ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.77 Rajab Esfandiari چکیده (9337 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (3908 دریافت)   The Effect of Explicit and Implicit Instruction through Plays on EFL Learners’ Speech Act Production ص. 140-109 ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.109 Mohammad Khatib، Mohammad Baqerzadeh Hosseini چکیده (11296 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (4978 دریافت)   The Effect of Collaborative Prewriting Discussions on L2 Writing Development and Learners’ Identity Construction ص. 164-141 ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.141 Golnar Mazdayasna، Amin Zaini چکیده (10956 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (4201 دریافت)   External Factors Affecting Second Language Motivation: The Role of Teacher Burnout and Family Influence ص. 187-165 ‎ 10.18869/acadpub.ijal.18.2.165 Soroor Rostami، Afsaneh Ghanizadeh، Behzad Ghonsooly چکیده (15776 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (6521 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.09 seconds with 44 queries by YEKTAWEB 4729