[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه پایگاه های نمایه کننده آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره نمایه نویسندگان نمایه واژه های کلیدی برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بایگانی مقالات زیر چاپ شناسنامه نشریه صاحب امتیاز دانشگاه خوارزمی مدیر مسئول Prof. Fazel Asadi Amjad سردبیر Dr. Hossein Talebzadeh جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دوره 25، شماره 2 - ( 6-1401 ) برگشت به فهرست نسخه ها Translation of Culture-Specific Items: A Case Study of Les Miserables’ Persian Musical Performance ص. 19-1 Aysa Arjmandpour ، Hossein Bahri چکیده (7295 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15266 دریافت)   Expectations, Satisfaction, and Long-term Impact: Evaluating the English Teacher Training Course at the Iran Language Institute ص. 52-20 Askarpoor ، Mansoor Ganji ، Ali Beikian چکیده (7383 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15369 دریافت)   An Investigation into the Interplay between EFL Teachers’ Ecological Agency and their Teaching Engagement: A Structural Equation Modeling ص. 84-53 Masoumeh Ghamoushi ، Zohre Mohamadi Zenouzagh ، Mohammad Hashamdar چکیده (7179 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15201 دریافت)   Pedagogical Stylistics in Language Learning and Teaching Contexts: A Research Review ص. 112-85 Fahimeh Hokmabadi ، Omid Mazandarani ، Behzad Ghonsooly ، Ghasem Barani چکیده (7321 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15571 دریافت)   Effectiveness of Phonological Intervention in Second/Foreign Language Reading: The Case of A Down Syndrome Girl ص. 135-113 Zahra Naderifarjad ، Yousofi Nourodin چکیده (6712 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15333 دریافت)   A Comparative Study of the Impact of First Language Literacy on Acquisition of English Phrases among Illiterate, Low-Literate and Literate Adult Learners in Iran ص. 165-136 Fateme Pirbeig چکیده (6777 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15321 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.1 seconds with 42 queries by YEKTAWEB 4704