نمایه نویسندگان
ا
  • احمدی، علی ر ضا مقایسه پایایی خود ارزیابی و ارزیابی هم نوعان در طول زمان [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 1-26]
  • احمدیان، موسی بررسی تاثیرعامل شخصیتی برونگرایی /درونگرایی بر کاربرد توانش راهبردی درارتباط ارجاعی نوشتاری یادگیرندگان زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 27-60]
ب
  • بقایی، پوریا روشی جدید برای تعیین نمره معیار با استفاده از مدل رش [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 61-85]
  • بیرجندی، پرویز تاثیر روش تدریس پردازشی و روش تدریس برون داد- محور بر توانایی تفسیر و تولید ساختار سببی در زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 1-30]
پ
  • پیشقدم، رضا روشی جدید برای تعیین نمره معیار با استفاده از مدل رش [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 61-85]
ت
  • تاج الدین، ضیاء مهندسی هوش هیجانی زبان آموزان از طریق تفکر فازی و مهندسی هیجان [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 157-177]
  • تحریریان، محمد حسن بررسی مقابله ای عناصر احتیاط در سر مقاله های روزنامه های فارسی و انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 199-221]
ج
  • جلالی، سارا مقایسه نظری و عملی دو نظریه کلاسیک سنجش و سوال-پاسخ [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 167-197]
ح
  • حسین پور، آرزو تاثیر نقشه مفهومی بر روانی گفتاردانشجویان انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 87-114]
خ
  • خدادادی، ابراهیم پرسشنامه عقاید مربوط به یادگیری زبان: اعتبار عاملی، تحصیلات رسمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان زبان انگیسی [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 116-165]
  • خزاعی نژاد، بهاره بررسی عزت نفس از طریق یک دوره شناختی-عاطفی مبتنی بر مهارت خواندن در محیط آموزش زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 69-83]
ر
  • راحمی، جمیله تاثیر روش تدریس پردازشی و روش تدریس برون داد- محور بر توانایی تفسیر و تولید ساختار سببی در زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 1-30]
س
  • سعیدی، مهناز تمرکز بر فرم بر اساس هوش چندگانه و کاربرد صحیح گرامر [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 117-136]
ش
  • شاهزمانی، مژده بررسی مقابله ای عناصر احتیاط در سر مقاله های روزنامه های فارسی و انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 199-221]
  • شکوهی، حسین ویرایش و بازسازی متن در نگارش متون علمی-توضیحی وداستان روایی دانشجویان زبان انگلیسی با تکیه بر آموزش فرم محور و فعالیت گروهی [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 137-155]
ط
  • طالبی نژاد، محمد رضا بررسی عزت نفس از طریق یک دوره شناختی-عاطفی مبتنی بر مهارت خواندن در محیط آموزش زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 69-83]
ع
  • عاکف، کوروش طرح توصیف کننده های معیارهای بارم گذاری برای ارزیابی مقاطع قابل تعریف فرآیند نگارش: توانش های نهفته در عملکرد نگارش زبان آموزان [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 85-116]
  • علوی نیا، پرویز مهندسی هوش هیجانی زبان آموزان از طریق تفکر فازی و مهندسی هیجان [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 157-177]
  • علیشاهی، زهرا ویرایش و بازسازی متن در نگارش متون علمی-توضیحی وداستان روایی دانشجویان زبان انگلیسی با تکیه بر آموزش فرم محور و فعالیت گروهی [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 137-155]
ق
  • قنسولی، بهزاد تاثیر نقشه مفهومی بر روانی گفتاردانشجویان انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 87-114]
ک
  • کیانی، غلامرضا مقایسه نظری و عملی دو نظریه کلاسیک سنجش و سوال-پاسخ [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 167-197]
  • کیوان پناه، شیوا نقش آموزش، سطح توانش زبانی و خصوصیات شخصیتی در استفاده از راهبردهای ارتباطی [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 31-67]
م
  • مفتون، پرویز طرح توصیف کننده های معیارهای بارم گذاری برای ارزیابی مقاطع قابل تعریف فرآیند نگارش: توانش های نهفته در عملکرد نگارش زبان آموزان [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 85-116]
ن
  • ناوری، صفورا روشی جدید برای تعیین نمره معیار با استفاده از مدل رش [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 61-85]
ی
  • یادگاری، حمید رضا بررسی تاثیرعامل شخصیتی برونگرایی /درونگرایی بر کاربرد توانش راهبردی درارتباط ارجاعی نوشتاری یادگیرندگان زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1388، صفحه 27-60]
  • یموتی، پونه نقش آموزش، سطح توانش زبانی و خصوصیات شخصیتی در استفاده از راهبردهای ارتباطی [دوره 12، شماره 2، 1388، صفحه 31-67]