انگیزش ذهنی به عنوان فرمی از یادگیری ضمنی: بر اساس شواهد تولید ساختار ضمیر موصولی در میان یاد گیرندگان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی

خیاطان، پریناز، لطفی، احمدرضا و هادیان، بهرام. (1399). انگیزش ذهنی به عنوان فرمی از یادگیری ضمنی: بر اساس شواهد تولید ساختار ضمیر موصولی در میان یاد گیرندگان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی. Iranian Journal of Applied Linguistics، 23(2)، 63–105.

خیاطان، پریناز، لطفی، احمدرضا، و هادیان، بهرام. "انگیزش ذهنی به عنوان فرمی از یادگیری ضمنی: بر اساس شواهد تولید ساختار ضمیر موصولی در میان یاد گیرندگان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی"، Iranian Journal of Applied Linguistics، 23، 2، 1399، 63–105.

خیاطان، پریناز، لطفی، احمدرضا، و هادیان، بهرام. (1399). 'انگیزش ذهنی به عنوان فرمی از یادگیری ضمنی: بر اساس شواهد تولید ساختار ضمیر موصولی در میان یاد گیرندگان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی'، Iranian Journal of Applied Linguistics، 23(2), pp. 63–105.

خیاطان، پریناز، لطفی، احمدرضا و هادیان، بهرام، "انگیزش ذهنی به عنوان فرمی از یادگیری ضمنی: بر اساس شواهد تولید ساختار ضمیر موصولی در میان یاد گیرندگان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی." Iranian Journal of Applied Linguistics، 23 2 (1399): 63–105,

خیاطان پریناز، لطفی احمدرضا، هادیان بهرام. انگیزش ذهنی به عنوان فرمی از یادگیری ضمنی: بر اساس شواهد تولید ساختار ضمیر موصولی در میان یاد گیرندگان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی. Iranian Journal of Applied Linguistics. 1399;23(2):63–105 (In English).